К реформе высшего образования

Приезжал ко мне в выходные один из московских деловых партнеров. Его холдинг много чем занимается. В том числе - международным образованием. И заметил он удивительную вещь в свежеиспеченных выпускниках российских ВУЗов.
Они испытывали заметные трудности при собеседовании. Составленнный им на основе такого общения список слов-паразитов позволял легко поддерживать непринужденную, но абсолютно бессодержательную беседу.
Я заметил, что советское высшее образование формировало хотя бы один устойчивый навык: умение давать развернутые ответы на открытые вопросы. А здесь людей учат на тестах и закрытых вопросах.
И преподаватели по прежнему не видят разницы между обучением и образованием. Но передача суммы знаний не придает студенту автоматически человеческого облика.

Опубликовано с мобильного портала m.lj.ru